北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治
北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治內(nèi)容在學(xué)習(xí)中,常常作為民族資本主義發(fā)展、新文化運(yùn)動(dòng)等重點(diǎn)知識的背景出現(xiàn),因此易被忽略。由于在近年考查中確有出現(xiàn)單獨(dú)考查,故整理相關(guān)基礎(chǔ)知識并提供練習(xí)題。
一、知識呈現(xiàn)
(一)袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭
1.袁世凱大權(quán)獨(dú)攬:1912-1916
(1)袁世凱上臺:1912 年3 月10 日,袁世凱在北京宣誓就任中華民國第二任臨時(shí)大總統(tǒng)。
(2)獨(dú)攬大權(quán)的活動(dòng)
①1913年3月,“宋教仁案”。
②1913年11月,袁世凱下令解散中國國民黨。
③1914年5月公布的《中華民國約法》,改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制。同年年底發(fā)布的《修正大總統(tǒng)選舉法》,又規(guī)定總統(tǒng)任期十年,可連選連任。
2.對外賣國
(1)1915年1月,日本提出“二十一條”的要求。
(2)1915年5月袁世凱被迫與日本簽訂不平等的《中日民四條約》。
3.袁世凱復(fù)辟帝制
1915年10月,袁世凱接受“勸進(jìn)”當(dāng)上了皇帝,以1916年為洪憲元年。
4.革命派的反抗——護(hù)國戰(zhàn)爭
(1)背景
①袁世凱倒行逆施,革命黨人起而反抗。
②1913年二次革命失敗后,孫中山組織中華革命黨,武力討伐袁世凱。
③全國人民強(qiáng)烈反對袁世凱稱帝。
(2)過程:1915年底,唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞在云南宣布獨(dú)立,并組織護(hù)國軍,發(fā)動(dòng)護(hù)國戰(zhàn)爭,討伐背叛共和的袁世凱。
(3)結(jié)果:貴州、廣東、廣西等省相繼宣告獨(dú)立;1916年3月袁世凱被迫宣布取消帝制,恢復(fù)中華民國年號。
(4)認(rèn)識
①取得了反袁斗爭的勝利,實(shí)現(xiàn)了反對袁世凱復(fù)辟帝制的斗爭目標(biāo)。
②取勝原因
根本原因:辛亥革命傳播了民主共和觀念;袁世凱的稱帝行徑,違背了歷史發(fā)展潮流,激起全國人民的強(qiáng)烈反對。孫中山組織中華革命黨,號召武力討伐袁世凱。
主要原因:護(hù)國戰(zhàn)爭得到許多省份的響應(yīng)。
③局限性:護(hù)國戰(zhàn)爭只是取得了反袁斗爭的勝利,并沒有完成民主革命的任務(wù)。護(hù)國戰(zhàn)爭沒有改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。護(hù)國戰(zhàn)爭后,中國出現(xiàn)軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面,人民處于更為深重的災(zāi)難中。
(二)北洋時(shí)期的軍閥割據(jù)
1.背景
袁世凱死后,北洋軍閥中難以產(chǎn)生一個(gè)能統(tǒng)御整個(gè)北洋派的人,內(nèi)部派系紛爭;帝國主義的支持;各軍閥憑借手中掌握的軍隊(duì),爭權(quán)奪利。(根本原因:半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì))
2.主要軍閥勢力
(1)軍事:割據(jù)和混戰(zhàn)。
①軍閥割據(jù)
②直皖、直奉軍閥混戰(zhàn):導(dǎo)致北京政權(quán)實(shí)際上由不同時(shí)期的軍閥所控制。
(2)政治:“府院之爭”
①概況:袁世凱死后,段祺瑞出任國務(wù)總理,重新召開國會(huì),但進(jìn)展不順。1917年5月,繼任總統(tǒng)的黎元洪免去段祺瑞總理職務(wù),造成所謂的“府院之爭”。
②實(shí)質(zhì):是以黎元洪為首的總統(tǒng)府與段祺瑞為首的國務(wù)院之間爭權(quán)奪利的斗爭,實(shí)質(zhì)是美日在華權(quán)益之爭。
(3)張勛復(fù)辟:張勛以調(diào)解府院之爭為名,率兵入京,解散了國會(huì),擁清廢帝溥儀復(fù)辟,但很快失敗。
3.革命派的反抗:護(hù)法運(yùn)動(dòng)
(1)背景:張勛復(fù)辟失敗后,馮國璋代行大總統(tǒng)職權(quán);段祺瑞就任國務(wù)總理,公然破壞《中華民國臨時(shí)約法》,拒絕恢復(fù)國會(huì)。
(2)開始:1917 年8 月,南下的150 余名國會(huì)議員在廣州召開非常會(huì)議,決定成立 “中華民國軍政府”,推舉孫中山為大元帥,進(jìn)行護(hù)法運(yùn)動(dòng)
(3)結(jié)果:西南軍閥排擠孫中山,1918年孫中山辭去大元帥之職,護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗。
(4)失敗原因:孫中山認(rèn)清西南軍閥借護(hù)法之名爭權(quán)地盤的真面目,認(rèn)識到依靠軍閥不可能達(dá)到護(hù)法救國的目的
4.參加第一次世界大戰(zhàn)
目的:爭取國際地位,抑制日本在華勢力的發(fā)展。
影響:中國收回德、奧在天津、漢口的租界,撤銷兩國領(lǐng)事裁判權(quán)。中國勞工前往歐洲前線,為協(xié)約國取得勝利作出了貢獻(xiàn)。
(三)文官考試制度
1.選拔方式:主要采用考試和甄別兩種方式。
2.建立:1913年初,北洋政府頒布了《文官考試法草案》等法案,這是文官考試制度建立的標(biāo)志。
3.實(shí)施:文官高等考試和文官普通考試各舉行過兩屆,司法官考試、知事試驗(yàn)、留學(xué)畢業(yè)生甄拔考試等也舉行過數(shù)屆。
4.局限性:女子不得參加文官考試。
5.文官甄別制度
對象:主要是指對已經(jīng)在文官職位上工作的人。
方式:通過檢驗(yàn)畢業(yè)文憑、調(diào)查經(jīng)歷、檢查工作成績、考查學(xué)識與工作經(jīng)驗(yàn)等決定其能否留任。
作用:這是舊人事制度向現(xiàn)代文官制度轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要措施,用意在于保持行政的連續(xù)性與穩(wěn)定性
二、知識鞏固
1.1919年孫中山在演講中指出:“八年以來的中華民國,政治不良到這個(gè)地位,實(shí)因單破壞地面,沒有掘起地底陳土的緣故。”“地底陳土”指的是( )。
A.清朝皇室、洋務(wù)派 B.資產(chǎn)階級?;逝?/p>
C.地痞、土匪、煙販 D.軍閥、官僚、政客
2.1916年,段祺瑞指出“日本人既已加入(一戰(zhàn)),我若不參加,日本對青島勢必染指掠奪”,而“德國雖系當(dāng)今之強(qiáng)國,但眾怒難犯,料其難以取勝。將來協(xié)約國取得勝利……中國也是戰(zhàn)勝國之一,和會(huì)上有我一席之地”。據(jù)此判斷,段祺瑞主張參戰(zhàn)的動(dòng)機(jī)是( )。
A.維護(hù)國家主權(quán)利益 B.反抗日本對華侵略
C.擴(kuò)大皖系軍閥勢力 D.改變中國弱國地位
3.1913年,陸軍總長兼湖北都督段祺瑞認(rèn)為“以二城門為標(biāo)榜,致軍民腦筋易起浮動(dòng)觀念”,下令將武昌首義的“起義門”“聚義門”改回原名“中和門”“通湘門”;翌年接任都督的段芝貴下令將起義門城樓建筑拆毀,僅剩下城門拱洞與斷壁。這一做法旨在( )。
A.消泯民眾的革命精神 B.為武漢的城市發(fā)展拓展空間
C.為復(fù)辟封建帝制造勢 D.重建辛亥革命后的社會(huì)秩序
4.辛亥革命前,蔡鍔追隨過梁啟超,主張維新立憲,辛亥革命時(shí)支持過軍閥唐繼堯奪取貴州革命政權(quán),辛亥革命后對袁世凱有過幻想,二次革他反對孫中山。然而,在這些事件中,蔡鍔并不是領(lǐng)導(dǎo)者,他對這些事件并沒有產(chǎn)生過明顯影響。評價(jià)蔡鍔應(yīng)以以下兩件大事為主:在辛亥革命時(shí)于云南領(lǐng)導(dǎo)了推翻清朝的新軍起義;四年后領(lǐng)導(dǎo)并發(fā)起護(hù)國運(yùn)動(dòng)。由此應(yīng)該總體肯定蔡鍔。這說明歷史人物評價(jià)( )。
A.應(yīng)分清主流與支流 B.不能離開一定的歷史環(huán)境
C.應(yīng)分階段全面評價(jià) D.應(yīng)區(qū)分人物的動(dòng)機(jī)
5.國民黨成立后,宋教仁主持黨務(wù)和競選工作。在1912年年底至1913年年初進(jìn)行的國會(huì)大選中,國民黨在參眾兩院均獲得了相對多數(shù)席位,宋教仁準(zhǔn)備以國民黨黨魁的身份出面組閣。宋教仁此舉旨在( )。
A.踐行資產(chǎn)階級民主政治 B.貫徹孫中山訓(xùn)政思想
C.組織各派反袁革命勢力 D.阻止袁世凱登基稱帝
6.閱讀材料,回答問題。
袁世凱去世后,總統(tǒng)府與國務(wù)院互相爭斗,雙方在是否參加第一次世界大戰(zhàn)等問題上出現(xiàn)激烈交鋒。日本鼓動(dòng)北京政府對德宣戰(zhàn),并許諾緩交庚子賠款、提供參戰(zhàn)經(jīng)費(fèi),得到日本支持的國務(wù)總理段祺瑞為擴(kuò)充自身派系的實(shí)力,立即接受了日本的條件。為抑制日本在華勢力的膨脹,美國改變了支持中國參戰(zhàn)的態(tài)度,并向中國政府施壓,強(qiáng)調(diào)在與美國協(xié)商之前“不要采取進(jìn)一步的行動(dòng)”。1917年3月,段祺瑞將對德絕交案及《加入?yún)f(xié)約國條件節(jié)略》,遞交給受英美支持的總統(tǒng)黎元洪簽字,遭拒。同月,一向反對參戰(zhàn)的孫中山致電北京參眾兩院,認(rèn)為參戰(zhàn)“于國中有紛亂之虞,無改善之效”,得到不少國會(huì)議員的贊同。幾經(jīng)周折,國會(huì)最終還是通過了參戰(zhàn)案。不久,孫中山策動(dòng)海軍總長程壁光率海軍第一艦隊(duì)南下廣州,發(fā)動(dòng)護(hù)法運(yùn)動(dòng)。
——摘編自桑兵主編《孫中山史事編年》等
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析黎元洪反對參戰(zhàn)的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述參戰(zhàn)之爭對中國政局的影響。
-參考答案及解析-
1.【答案】D。解析:據(jù)所學(xué)知識可知,雖然辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建君主專制制度,但中華民國并沒有真正實(shí)現(xiàn)民主共和,孫中山在1919年發(fā)表的演講中,提到的沒有掘起地底陳土的緣故,指的是軍閥、官僚、政客沒有被消滅,阻礙中國進(jìn)步,D項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué)知識可知,辛亥革命推翻了清政府的統(tǒng)治,排除A項(xiàng);?;逝稍谛梁ジ锩笥绊戄^小,排除B項(xiàng);地痞、土匪、煙販匯導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣不良而非材料所述“政治不良”,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
2.【答案】A。解析:據(jù)材料“我若不參加,日本對青島勢必染指掠奪……中國也是戰(zhàn)勝國之一,和會(huì)上有我一席之地”,可以看出段祺瑞參加的出發(fā)點(diǎn)是能夠作為戰(zhàn)勝國,在和會(huì)上爭取奪回青島等權(quán)益,體現(xiàn)其維護(hù)國家主權(quán)利益,A項(xiàng)正確;反抗日本對華侵略,并不是主要?jiǎng)訖C(jī),排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是段祺瑞的國家情懷,并不是擴(kuò)大皖系軍閥勢力,排除C項(xiàng);材料體現(xiàn)的是能夠作為戰(zhàn)勝國,爭取中國的合法權(quán)益,并不是改變?nèi)鯂匚?,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
3.【答案】A。解析:據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是:武漢為首義之區(qū),革命精神和共和觀念深入人心,北洋軍閥更改武昌首義城門名稱并加以拆毀,試圖磨滅首義精神,消泯民眾的革命精神,A項(xiàng)正確;此舉并非是為武漢城市發(fā)展擴(kuò)展空間,排除B項(xiàng);段祺瑞此舉并不是為了復(fù)辟封建帝制,排除C項(xiàng);因“重建辛亥革命后的社會(huì)秩序”與本題材料主要結(jié)論“消泯民眾的革命精神”不一致,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
4.【答案】A。解析:根據(jù)材料“在這些事件中,蔡鍔并不是領(lǐng)導(dǎo)者,他對這些事件并沒有產(chǎn)生過明顯影響”可知,蔡鍔參與這些逆時(shí)代潮流的活動(dòng)作用微弱,不是個(gè)人的主要活動(dòng),根據(jù)材料“在辛亥革命時(shí)于云南領(lǐng)導(dǎo)了推翻清朝的新軍起義;四年后領(lǐng)導(dǎo)并發(fā)起護(hù)國運(yùn)動(dòng),由此應(yīng)該總體肯定蔡鍔”可知,蔡鍔個(gè)人的主要活動(dòng)有利于歷史進(jìn)步,應(yīng)總體肯定,可見要分清歷史人物的主流與支流,政治活動(dòng)主要和次要,主要活動(dòng)是否順應(yīng)歷史進(jìn)步潮流,A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是蔡鍔的個(gè)人選擇,未體現(xiàn)蔡鍔受到何種環(huán)境的影響,晚晴民國時(shí)期的時(shí)代主題仍然是救亡圖存,排除B項(xiàng);材料對蔡鍔的活動(dòng)進(jìn)行的是主次之分,而非階段之分,排除C項(xiàng);材料未涉及蔡鍔的動(dòng)機(jī)問題,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
5.【答案】A。解析:據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:宋教仁通過改組國民黨,使之成為國會(huì)中的第一大黨,國民黨在國會(huì)選舉中獲勝,宋教仁成為國會(huì)中多數(shù)黨的領(lǐng)袖,將負(fù)責(zé)組織責(zé)任內(nèi)閣,這將限制袁世凱的獨(dú)裁統(tǒng)治,因此宋教仁此舉旨在維護(hù)民主共和,踐行資產(chǎn)階級民主政治,A項(xiàng)正確。據(jù)所學(xué)可知,孫中山把建立中華民國的程序分為軍政﹑訓(xùn)政﹑憲政三個(gè)時(shí)期,訓(xùn)政即第二個(gè)時(shí)期。在國家統(tǒng)一完成,即中國國民革命結(jié)束后,軍政階段即隨之結(jié)束,訓(xùn)政開始。這與材料時(shí)間點(diǎn)不契合,排除B項(xiàng)。宋教仁此舉意在維護(hù)民主共和,限制袁世凱獨(dú)裁,并非為了組織反袁革命勢力,排除C項(xiàng)。據(jù)所學(xué),袁世凱復(fù)辟帝制是1915年,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
6.【參考答案】
(1)北洋政府內(nèi)部的權(quán)力爭奪,派系紛爭;美國的反對;日本帝國主義的干涉;北洋政府自身的軟弱無能;中國內(nèi)憂外患,避免中國卷入戰(zhàn)爭泥潭。
(2)府院之爭,民主共和遭到破壞,引發(fā)護(hù)法運(yùn)動(dòng)的爆發(fā);促使日本帝國主義在華侵略權(quán)益的擴(kuò)大;日美加緊了對中國的控制;國內(nèi)派系意見不一,斗爭加劇(北洋軍閥混戰(zhàn)加劇,中國政局日益混亂);推動(dòng)了思想解放的潮流,為五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了條件;鼓舞了資產(chǎn)階級實(shí)業(yè)救國的思潮。
(責(zé)任編輯:李明)
- 2025湖南湘潭市湘潭縣第一中學(xué)招聘教師(第二批)擬聘用人員公示
- 2025云南昭通昭陽區(qū)選調(diào)教師面試通告
- 2025湖南湘潭市湘潭縣第一中學(xué)招聘教師擬聘用人員公示
- 2025湖南衡陽市教育局直屬學(xué)校(含代管學(xué)校)選調(diào)教師崗位筆試成績復(fù)核結(jié)果、第一批資格復(fù)審名單、面試(試教)名單和面試(試教)公告
- 2025江西九江永修縣公費(fèi)師范畢業(yè)生及定向培養(yǎng)師范畢業(yè)生就業(yè)安置資格審查結(jié)果及有關(guān)事項(xiàng)的公告
- 2025江西九江永修縣“縣管校聘”教師分流考調(diào)擬錄用人員公告
- 2025湖南衡陽市教育局直屬學(xué)校(含代管學(xué)校)招聘教職工筆試成績復(fù)核結(jié)果和面試相關(guān)事項(xiàng)公告
- 2025湖北黃石市下陸區(qū)義務(wù)教育教師招聘崗位擬聘用人員名單公示(一)
- 2025安徽合肥肥東縣招聘幼兒教師資格復(fù)審的通知
- 2025陜西延安志丹縣教師招聘筆試成績查詢及資格復(fù)審公告