中班語言領(lǐng)域活動《寶貝盒》逐字稿

入場與考官打招呼

尊敬的各位考官大家好，我是 X 號考生，我今天試講的題目是中班語言領(lǐng)域故事活動《寶貝盒》，下面開始我的試講。

一、導入部分—謎語導入(師：為教師在試講中的提問，幼：為教師轉(zhuǎn)述幼兒的回答內(nèi)容)

師：小朋友們好，歡迎來到老師的故事會，在故事開始前，老師給大家準備了一個小謎語，請小朋友們仔細聽，在肚子大大空又空，能容東西能收納。小朋友們你們猜一猜，動動腦筋想一想謎底是什么呢?

幼：箱子;紙盒;抽屜

二、展開部分

(一)講一講君君寶貝盒的故事

師：小朋友們老師今天就給大家?guī)砹艘粋€紙盒，你們看圖片里都有什么呢?圖片里的君君小朋友在干什么?媽媽呢?

師：接下來，請小朋友們仔細聽，老師要開始講故事啦。一天媽媽和君君在收拾房間，“君君，這個盒子里裝的是什么東西啊?”媽媽看著君君房間里堆滿東西的大盒子說：“這個球真臟，扔掉吧!”

師：你們猜一猜君君會同意媽媽的做法嗎?她們之間接下來又會發(fā)生什么有趣的事情呢?老師繼續(xù)講故事，小朋友們認真聽哦!

君君回頭一看，馬上說：“不行!這是老師說我乖，送我的禮物。”“這些色紙呢?”“這是在外婆家時，表姐給我折的紙飛機。”君君又從大盒子里拿出幾片樹葉：“這是和爸爸媽媽去爬山時候撿到的。”“媽媽，這個盒子里裝的都是我的寶貝，可不可以不把他們丟掉?”媽媽看著君君，笑著說：“好啊，我也有寶貝盒呦!”媽媽拿出一個小盒子，從里面拿出一雙小鞋子，說：“你看!這是你剛學走路時。媽媽買給你的第一雙鞋子。”君君和媽媽一起看著寶貝盒里的東西：“原來媽媽也有寶貝盒，里面放的都是我小時候的東西!”

師：故事里的君君給媽媽分享了自己“寶貝盒”里的表姐為自己折的紙飛機，和爸爸媽媽一起爬山自己撿的樹葉;媽媽也給君君分享了小時候她給君君買的第一雙鞋子。

(二)深入講述自己寶貝盒的故事

師：老師今天請你們的媽媽帶來了你們的“寶貝盒”，請小朋友們來和大家一起分享你們“寶貝盒”里寶貝的秘密吧!現(xiàn)在老師把小朋友們分成四組，當小朋友在講述的時候，請其他的小朋友認真、仔細地傾聽哦。

師：最開始的時候我們聆聽了君君的寶貝的秘密，剛才小朋友們你們也給大家分享了各自“寶貝盒”里寶貝的小故事，那接下來請你們討論一下這些小故事告訴我們什么道理。

幼：我們都有自己珍愛的寶貝，都是難忘的回憶。

師：每位小朋友寶貝的背后都有難忘的回憶，而這些小故事的背后也給我們帶來深刻的道理。圖片里的君君小朋友，她和自己寶貝的小故事告訴我們，她很愛自己的爸爸媽媽和表姐，她的媽媽也很愛她，所以我們在生活中要多多關(guān)心、體貼自己的爸爸媽媽;剛才豆豆講述了關(guān)于他的寶貝的小故事，這個小故事告訴我們小朋友之間要互相幫助，一起合作;還有樂樂小朋友也講述了關(guān)于他的寶貝的小故事，他的小故事告訴我們在生活當中，我們可以為爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)活。

(三)娃娃家小游戲

師：今天老師還給大家?guī)砹送尥藜宜鶎W的頭飾，請小朋友們選擇自己喜歡的頭飾開展娃娃家的角色小游戲吧。

師：好玩的游戲結(jié)束啦，現(xiàn)在老師請小朋友說一說在游戲過程中的感受，明明你來說一說，哦明明說爸爸媽媽最愛自己，自己也要關(guān)心、體貼爸爸媽媽，非常棒，真是個孝順的好孩子。

三、結(jié)束部分——手工制作結(jié)束

師：現(xiàn)在老師為大家分發(fā)彩紙、畫筆等手工材料，請小朋友們動動小手為自己的爸爸媽媽制作“感恩盒”，并將制作的“感恩盒”分享給身邊的小伙伴。

四、活動延伸——家園共育延伸

師：請小朋友將“感恩盒”送給自己的爸爸媽媽，并用自己的語言表達對爸爸媽媽的關(guān)心。

（責任編輯：李明）