一、單項(xiàng)選擇題

1.以“得天下英才而教育之”為人生樂(lè)事的是( )。

A老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子

1.【答案】C。解析：“教育”一詞最早見(jiàn)于《孟子·盡心上》。孟子曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”

2.在教育起源問(wèn)題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是( )。

A.生物起源說(shuō) B.神話起源說(shuō) C.心理起源說(shuō) D.勞動(dòng)起源說(shuō)

2.【答案】A。

3.教育活動(dòng)可以傳播和普及科學(xué)文化知識(shí)，隨著科學(xué)文化知識(shí)用于生產(chǎn)機(jī)器在生產(chǎn)中的使用、推廣與革新，以及生產(chǎn)過(guò)程的電氣化、自動(dòng)化、智能化，科學(xué)技術(shù)在當(dāng)前已經(jīng)成為了第一生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了教育的( )。

A.文化功能 B.經(jīng)濟(jì)功能 C.人口功能 D.政治功能

3.【答案】B。解析：教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用體現(xiàn)在：教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力，教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，而教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的體現(xiàn)就是教育可以通過(guò)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，直接推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科技成果。故本題答案為B。

4.“教育主體確定，教育對(duì)象穩(wěn)定，有相對(duì)的穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”，這屬于( )的特征。

A.前制度化教育階段 B.制度化教育階段

C.非制度化教育階段 D.學(xué)校萌芽階段

4.【答案】A。解析：前制度化教育是人類(lèi)教育史上一個(gè)重要的發(fā)展階段。一般認(rèn)為，在奴隸社會(huì)初期出現(xiàn)了定型的教育組織形式即實(shí)體化教育------學(xué)校是其重要的標(biāo)志。學(xué)校的產(chǎn)生，意味著教育活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)化，教育形態(tài)趨于定型。學(xué)校具有以下特點(diǎn)：①教育主體的確定;②教育對(duì)象的相對(duì)穩(wěn)定;③形成系列的文化傳播活動(dòng);④有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等;⑤是由以上種種因素結(jié)合在一起而形成的獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)。

5.在教學(xué)過(guò)程中，人們常說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法。”這體現(xiàn)了教師工作的( )。

A.不確定性特點(diǎn) B.創(chuàng)造性特點(diǎn) C.復(fù)雜性持點(diǎn) D.長(zhǎng)期性特點(diǎn)

5.【答案】B。解析：“教學(xué)有法，教無(wú)定法”說(shuō)明了教學(xué)方法上的更新，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性特點(diǎn)。

6.“中小學(xué)校園兩百米內(nèi)禁設(shè)網(wǎng)吧”反映了( )對(duì)人的重要影響。

A.教育 B.環(huán)境 C.遺傳 D.家庭教育

6.【答案】B。解析：影響人身心發(fā)展的因素有：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個(gè)體的主觀能動(dòng)性。這里反映的是環(huán)境對(duì)人的重要影響。

7.上一節(jié)課是語(yǔ)文課，下一節(jié)課是物理課，在聽(tīng)了語(yǔ)文課之后，主動(dòng)地把注意轉(zhuǎn)到了物理課上，這種活動(dòng)是注意的( )。

A.分配 B.分散 C.轉(zhuǎn)移 D.起伏

7.【答案】C。

8.游泳的時(shí)候開(kāi)始入水感覺(jué)很冷，過(guò)不久感覺(jué)不到冷，這體現(xiàn)的是( )。

A.聯(lián)覺(jué) B.同時(shí)對(duì)比 C.延時(shí)對(duì)比 D.感覺(jué)適應(yīng)

8.【答案】D。

9.下面對(duì)于燙傷的處置錯(cuò)誤的是( )。

A.迅速避開(kāi)熱源

B.在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部

C.用毛巾擦拭并按摩傷處

D.及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)

9.【答案】C。解析：燙傷發(fā)生后，千萬(wàn)不要揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，也不要急著用毛巾擦拭，否則會(huì)造成皮膚進(jìn)一步破損。

二、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述影響學(xué)生無(wú)意注意的因素。

【參考答案】

第一，客觀條件：即刺激物本身的特點(diǎn)。包括刺激物的新異性、強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)變化、刺激物與背景的差異。

第二，主觀條件：即人本身的狀態(tài)。包括人對(duì)事物的需要和興趣，積極地情感態(tài)度，個(gè)人的情緒狀態(tài)和精神狀態(tài)，個(gè)人的心境、主觀期待。

（責(zé)任編輯：李明）