2019年教師招聘考試每日一練11期答案（視頻版）

參考答案及解析

1.【答案】C。解析：元認知是對認知的認知，具體地說，是關(guān)于個人自己認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力包括元認知知識和元認知控制。元認知的實質(zhì)是對認知活動的自我意識和自我調(diào)節(jié)。A屬于認知;B屬于遷移;D屬于認知策略。

2.【答案】B。解析：編順口溜屬于精細加工策略。

3.【答案】C。解析：認知策略包括復述策略、精加工策略和組織策略。

4.【答案】B。解析：精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略。利用頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶屬于精細加工策略中的聯(lián)想記憶。

5.【答案】B。解析：組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。在學完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶，這屬于組織策略中利用圖形的方法。因此，答案為B。

6.【答案】C。解析：運氣是外在不可控，工作難度是外在不穩(wěn)定的。我們歸因為學生的努力。

7.【答案】AD。解析：學習英語單詞house時，學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶用的是精細加工策略中的諧音聯(lián)想和形象聯(lián)想法。

8.【答案】√。解析：相同要素說是美國心理學家桑代克和伍德沃斯在大量實驗基礎(chǔ)上共同提出來的。

9.【答案】成敗經(jīng)驗。

10.【答案】學習心向與定勢。

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