行測題庫：行測閱讀理解模擬題

1、實踐是人的思維方式得以形成的最切近的現(xiàn)實基礎(chǔ)，人的思維方式是實踐的要素、結(jié)構(gòu)、過程、程序、規(guī)律的觀念反映，是實踐方式的內(nèi)化與積淀。沒有實踐活動，也就沒有思維方式或思維結(jié)構(gòu)。而思維方式或思維結(jié)構(gòu)一經(jīng)形成，又成為人們進(jìn)行認(rèn)知活動、評價活動和實踐活動的思維的框架、定勢、模式、取向。實踐方式作為由實踐的各種要素、活動構(gòu)成的實踐邏輯，經(jīng)過實踐的無數(shù)次的重復(fù)，逐步揚棄了具體實踐活動的個別性、特殊性與偶然性而具備了一般性、普遍性與必然性，人類實踐也逐漸趨向穩(wěn)定、成熟并形成了相對穩(wěn)定的模式。

與這段文字的意思相符的一項是：

A.實踐就是一種思維方式

B.思維就是一種實踐方式

C.實踐方式形成思維方式

D.思維方式形成實踐方式

2、方言，指各地用語。周秦之時，政府派遣“輶軒使者”(乘坐輕車的使者)到各地搜集地方用語，并加以記錄整理。兩千多年前，西漢揚雄著《輶軒使者絕代語釋別國方言》，東漢應(yīng)劭將此書名簡稱為《方言》，此后“方言”開始作為特定詞語使用。與方言對應(yīng)的是雅言，后稱官話、國語，1956 年后稱普通話并予以推廣。60 年后，普通話推廣已非常，而方言卻面臨著式微、需要保護(hù)的局面。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A.說明方言與普通話的發(fā)展相輔相成密不可分

B.說明方言與普通話都擁有非常悠久的發(fā)展歷史

C.作者認(rèn)為普通話的推廣導(dǎo)致了方言式微的局面

D.應(yīng)該思考如何讓推廣普通話與保護(hù)方言相得益彰

 行測題庫：行測閱讀理解模擬題答案

1、【答案】C。中公解析：A 項，由“實踐是人的思維方式得以形成的最切近的現(xiàn)實基礎(chǔ)”可知，實踐與思維方式概念不同，該項與文意不符，排除。B 項，由“人的思維方式是實踐的要素、結(jié)構(gòu)、過程、程序、規(guī)律的觀念反映，是實踐方式的內(nèi)化與積淀”可知，思維與實踐方式概念不同，該項與文意不符，排除。C 項，由“實踐是人的思維方式得以形成的最切近的現(xiàn)實基礎(chǔ)，人的思維方式是實踐的要素、結(jié)構(gòu)、過程、程序、規(guī)律的觀念反映，是實踐方式的內(nèi)化與積淀。沒有實踐活動，也就沒有思維方式或思維結(jié)構(gòu)”可知，該項與文意相符，當(dāng)選。D 項，由“實踐是人的思維方式得以形成的最切近的現(xiàn)實基礎(chǔ)”“沒有實踐活動，也就沒有思維方式或思維結(jié)構(gòu)”可知，該項說法與文意相悖，排除。故本題選 C。

2、【答案】D。中公解析：A 項文段沒有涉及，文段并未提及方言與普通話二者之間的關(guān)系，排除。由“與方言對應(yīng)的是雅言，后稱官話、國語，1956 年后稱普通話并予以推廣”不能得出普通話擁有非常悠久的發(fā)展歷史，選項 B 表述不準(zhǔn)確，排除 B。C 項強加因果，方言的式微與普通話的推廣并無必然的因果關(guān)系，排除。D 項可由文段末句得出。故本題選 D。

（責(zé)任編輯：李明）