教師考試：面試每日一練模擬題及參考答案2024.10.28
【模擬試題】
為豐富青少年文化生活，各地文化、旅游部門會同教育部門，推薦一批文化工作者到義務(wù)教育學(xué)校擔(dān)任文化輔導(dǎo)員。文化輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)校課后服務(wù)工作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開設(shè)文化藝術(shù)類活動課程，指導(dǎo)學(xué)生參加文藝社團和興趣小組活動。請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【參考答案】
1.結(jié)合題干信息，表明觀點。
近年來，教育部門利用青少年節(jié)假日及寒暑假時間，組織開展了各類社會主義先進文化、革命文化和中華傳統(tǒng)文化教育活動，豐富了青少年文化生活。而選拔思想品質(zhì)過硬、熱愛教育事業(yè)的文化工作者帶領(lǐng)青少年參加文藝興趣活動，更是一種課后服務(wù)質(zhì)量的有益探索。
2.多角度分析。
(1)政策背景。
①2021年為推動“雙減”政策有效落地，多地學(xué)校推廣課后延時服務(wù)，課后延時服務(wù)一般都是“5+2”模式，根據(jù)學(xué)生特點設(shè)置分層學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，開展素質(zhì)拓展以及觀看電影、聽專家講座等集體性活動。
②各地推廣課后延時服務(wù)時，由于師資力量、師資數(shù)量等方面的不足，部分學(xué)校的課后服務(wù)就是輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，很難開展豐富多樣化的活動，無法滿足學(xué)生多樣化的需求。
(2)政策出臺的意義。
①豐富課后服務(wù)活動內(nèi)容。課后延時服務(wù)的內(nèi)容由原來比較單一的模式，逐步多元化且更有趣。除原有的學(xué)習(xí)答疑輔導(dǎo)，學(xué)生可以在文化輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，體驗各類文化藝術(shù)活動并參加興趣小組，活動形式更加豐富多元。
②課后輔導(dǎo)師資質(zhì)量。現(xiàn)有教師數(shù)量有限，且學(xué)科類教師在文化活動組織等方面能力有限、時間不足。文化、旅游部門會同教育部門，推薦一批文化工作者到義務(wù)教育學(xué)校擔(dān)任文化輔導(dǎo)員。通過文化、旅游部門會同教育部門，推薦一批文化工作者到義務(wù)教育學(xué)校擔(dān)任文化輔導(dǎo)員，補充了學(xué)校師資力量的短板。
③青少年精神文化素養(yǎng)。在文化輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，學(xué)生可以參加各類文化藝術(shù)類活動課程，如戲曲、國畫、書法、非遺等，也可以通過文化藝術(shù)社團和興趣小組活動，真正在學(xué)習(xí)之余自身精神文化素養(yǎng)。
3.結(jié)合實際，談落實。
(1)加大宣傳，吸納多元化人才。加大宣傳力度，鼓勵退休教師、具備資質(zhì)的專業(yè)人士或者志愿者參與，也可以由教育部門同文化藝術(shù)協(xié)會聯(lián)系，讓行業(yè)協(xié)會推薦藝術(shù)、文化等專業(yè)人才到校提供服務(wù)。
(2)完善文化輔導(dǎo)人員的補貼制度。課后延時服務(wù)的文化輔導(dǎo)員應(yīng)給予補助，補貼費用納入課后服務(wù)經(jīng)費當(dāng)中，政府需要完善補貼制度，明確補貼標(biāo)準(zhǔn)，減量做到補貼公平且有吸引力。
（責(zé)任編輯：李明）
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