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2017陜西教師招聘考試策略選擇知多少

今年陜西省教師招聘變化很大,大部分地市考試納入了全國聯(lián)考行列。其中職業(yè)能力傾向好多學生總覺得這跟公務員考試的行測是一樣的,其實不然,比如其中有一部分是策略選擇,這種題目一般會先描述一個教育情景,以考查應試人員面對各種問題的分析、處理能力,包括根據(jù)情景采取恰當措施進行管理組織的能力、根據(jù)情景采取合適的方式與他人溝通合作的能力等。好多學生覺得這部分不需要復習,隨便選就可以。但大家一定要注意,這種題目作答之前能明確基本的教育理念及相關教育原則,這樣才能確保不失分。

教育理念要緊緊遵循新課改、素質(zhì)教育,凡是應試教育的做法堅決不選,教師中心、灌輸式的、專制性的堅決不選。

同時,也有一些重要的原則需要清楚,比如突發(fā)事件的處理要符合以下原則:

教育性原則:從教育入手、解決本質(zhì)問題(開除學生、浮皮了事×)

目的性原則:貫徹政策方針、促進學生成長

針對性原則:具體問題具體分析、不同學生不同對待

客觀性原則:打破定勢、客觀真實對待每位學生

啟發(fā)性原則:調(diào)動學生的內(nèi)部積極性

有效性原則:成效(簡單粗暴、主觀武斷、批評過煩×)

一致性原則:教師、、家長、社會環(huán)境一致

冷處理原則:沉著冷靜、處變不驚

【歷年】

1、五年級(1)班有一個學生很活躍,上課總愛接老師話茬,惹得同學們哄堂大笑,今天他又接老師的話茬,而且還與教學內(nèi)容無關,而對這樣的情況教師應該如何應對?( )

A、不予理睬,繼續(xù)講課,讓該生覺得沒意思

B、參與該生講的笑話,寓教于樂

C、立刻嚴厲批評該生的行為,讓他認識到問題的嚴重性

D、在全班同學面前,告訴他課堂上不能過于隨意

2、宋濤在課堂上常和周圍的同學聊天,經(jīng)再三提醒仍不收斂,這時,( )

A、不中斷教學、適時走到他身邊輕敲桌子

B、中斷教學,在全班同學面前對他的行為進行嚴厲批評

C、不中斷教學,適時提出問題請他回答

D、中斷教學,批評教育他及周圍聊天的同學

參考答案:1、A;2、C

解析

(責任編輯:李明)

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