2015年吉林省遼源市事業(yè)單位招聘考試《教育(保教)知識與能力》考試大綱
《教育知識與能力》考試大綱(小學(xué))
一、考試目標
1.教育的基礎(chǔ)知識和基本能力。具有教育基本理論、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、小學(xué)組織與運行的基礎(chǔ)知識，能夠針對我國小學(xué)教育教學(xué)實踐中的問題進行一定的分析和探索。
2.學(xué)生指導(dǎo)的知識和能力。具有小學(xué)生身心發(fā)展、思想品德發(fā)展、醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故等方面的相關(guān)知識，能夠運用這些知識有針對性地設(shè)計并實施小學(xué)教育的有關(guān)活動。
3.管理班級的知識和能力。具有小學(xué)班級管理、班隊活動組織，以及與學(xué)生、家長、社區(qū)等溝通的知識，能夠運用這些知識設(shè)計和組織班級管理活動。
4.學(xué)科知識和運用能力。具有小學(xué)有關(guān)學(xué)科、學(xué)科課程標準、學(xué)科知識整合的基礎(chǔ)知識，能夠運用這些知識開展學(xué)科教學(xué)活動。
5.教學(xué)設(shè)計的知識和能力。具有小學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、小學(xué)教案設(shè)計、小學(xué)綜合課程和綜合實踐活動的基礎(chǔ)知識，能夠運用這些知識完成指定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。
6.教學(xué)實施的知識和能力。具有小學(xué)教學(xué)組織、教學(xué)評價的基礎(chǔ)知識，能夠運用這些知識分析和開展教學(xué)活動。
7.教學(xué)評價的知識和能力。具有小學(xué)教學(xué)評價、教學(xué)反思的基礎(chǔ)知識，能夠運用這些知識進行教學(xué)評價和教學(xué)反思。
二、內(nèi)容模塊與要求
小學(xué)教師教育教學(xué)知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識與應(yīng)用、教學(xué)知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理，后者包括學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。具體考試內(nèi)容模塊與要求如下：
(一)教育基礎(chǔ)
1.了解我國小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀。
2.了解我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
3.了解教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識。
4.了解小學(xué)組織與運行的基礎(chǔ)知識和基本要求。
5.了解有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。
6.理解小學(xué)教育的基本特點。
7.掌握小學(xué)教育研究的基本方法。
8.掌握教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識。
9.能夠運用相關(guān)知識對小學(xué)教育教學(xué)實踐中的問題進行一定的分析。
（責任編輯：李明）
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